Вера Сергеевна Наумова

Искусствовед.

Окончила кафедру истории отечественного искусства исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (специалитет и аспирантура).

Преподавала в школах и вузах, участвовала в реализации благотворительных инициатив Фонда «Большая перемена», читала лекции в музеях и по настоящее время выступает в качестве лектора в различных образовательных учреждениях. Стала редактором проектов «Храмы России» и «Иконы России», а также автором курсов по истории искусства и дизайна (МГУ, МАБиУ, ИГУМО, Музей Московского Кремля, школа № 1543, проект «Московское долголетие»).

В область профессиональных интересов Веры Сергеевны входят такие темы, как русское искусство XVIII – начала XIX в., роль заказчика в истории искусства, усадебная культура и коллекционирование.

В ИГУМО Вера Сергеевна ведет дисциплины «История искусств», «История дизайна», а также курсы, связанные с современным искусством и перформативными практиками.

Одну из важных задач преподаватель видит в том, чтобы не просто дать учащимся как можно больше качественной информации, но и помочь систематизировать знания, адаптировать их к профессиональным и жизненным реалиям, научить использовать их в контексте выполнения дизайнерских задач.

На своих занятиях Вера Сергеевна знакомит студентов с работой выдающихся дизайнеров и художников разных времен, демонстрируя опыт прошлого и его переплетение с современностью, влияние на технологии и открытия настоящего. С одной стороны, это позволяет будущим специалистам «не изобретать заново колесо», с другой стороны, дает мощную базу для творческой самореализации, расширяет кругозор, развивает насмотренность и эстетический вкус, которые так важны в профессии дизайнера.

Часто на теоретических занятиях педагог использует интерактивные форматы – викторины и электронные квизы.

Вера Сергеевна – преподаватель с академическим подходом, умеющий четко, системно и легко доносить даже самую сложную информацию. В то же время она с лояльностью относится к незнанию, всегда поощряя стремление студентов заполнить «пробелы» и узнать новое.